A avaliação do percurso é um processo reflexivo e não reprova ninguém. Ela leva em conta as dimensões auto, hetero, eco (que olham para as questões pessoais, de grupo e sociais) e é feita por meio de avaliações 360°, ou seja cada estudante é avaliado por equipe, colegas e si mesmo chegando a uma nota que é um reflexo simbólico de como a atuação do estudante está sendo interpretada.
Usamos a avaliação em 4 momentos: ao final de cada módulo (são três) e ao final do curso.
Outros formatos sugeridos:
- Banca de análise dos trabalhos: formar um grupo com pessoas que fazem parte da equipe e de fora do processo formativo para analisar o trabalho produzido pelo grupo é rico em termos de crescimento e avaliação das abordagens, além de estabelecer pontes e contribuir na distribuição da produção
- Síntese estética: pedir aos estudantes que criem um produto artístico (que pode ser um texto, uma escultura, colagem, música, apresentação, performance, etc), que resuma alguma etapa do percurso ou o módulo
- Avaliação técnica: criar ferramentas para avaliar melhorias em redação (apreciação da equipe e domínio da norma culta), em assiduidade (entregas de tarefas), ou outras.